Quand une note ne suffit pas : Orienter l’élève avec des énoncés « Je peux »

L’article souligne que la note seule ne suffit pas pour guider l’élève. Il propose d’identifier clairement la compétence à développer, de s’appuyer sur des échelles officielles et de formuler des objectifs clairs et observables avec des énoncés « Je peux ». Cela aide l’élève à comprendre ses progrès et ce qu’il doit améliorer.